Materiales didácticos virtuales adaptativos (MADIVA) para promover la consolidación de conocimientos en estudiantes
Irving Elias Solorzano Cedeño, Hilda Elvira Arredondo Poma, Cinthya Damaris Zambrano Zambrano, Bryan Rolando Solorzano Cedeño, Ruddy Monserrate Solorzano Vera, Maria Jamileth Alcivar Vera, Leticia Elizabeth Alcivar López, Luis Gabriel Alcivar Ordoñez, Katherine Solange Badillo Almeida, Blanca Amelia Gavilanes Sanchez, Jazmin Mishell Ube Gavilanes, Debora Raquel Aguirre Intriago, Washington Paolo Ramírez Cáceres, William Wladimir Barreto Zúñiga y María Verónica Vanoni Peña.
Resumen
La obra presenta una propuesta educativa centrada en el diseño y aplicación de materiales didácticos virtuales adaptativos como estrategia para fortalecer la consolidación de conocimientos en los estudiantes, fundamentándose en principios constructivistas y en la necesidad de personalizar los procesos de aprendizaje. Se enfatiza la importancia de adaptar los contenidos, actividades y recursos digitales a los ritmos, estilos y necesidades individuales, favoreciendo una comprensión más profunda, significativa y duradera. Asimismo, se resalta el papel del docente como mediador que guía, orienta y estructura experiencias de aprendizaje apoyadas en tecnologías educativas, promoviendo la interacción, la autonomía y el pensamiento crítico. La propuesta integra teoría y práctica, ofreciendo lineamientos para la implementación efectiva de entornos virtuales adaptativos que contribuyen a mejorar la calidad educativa y optimizar los resultados de aprendizaje en diversos contextos formativos.
